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多媒体辅助教学应用的思考
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摘要
一、多媒体辅助教学有利于调动学生的积极性多媒体具有丰富的表现力,不仅可以逼真地表现多姿多彩的视听世界,还可以对微观事物进行模拟、对抽象事物进行生动直观的表现、对复杂过程进行简化和再现等。这些都吸引学生的眼球,进而激发学习兴趣。我们都知道学习兴趣激发学习动力,学生有兴趣,才会主动学习。心理学认为,教学过程中运用的感觉器官越多,它们的作用发挥得越充分,学生对知识的掌握越牢固。多媒体化能充分的刺激人的视觉神经。
作者
高兴光
机构地区
吉林省洮南市第一中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2015年第3期172-172,共1页
关键词
多媒体辅助教学
媒体化
视觉神经
知识的掌握
生动直观
教学过程
网络课堂
教学手段
教学效果
多媒
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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现代教育科学(中学教师)
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