不同版本高中物理实验(动力学)教材对比研究

青海师范大学附属第二中学作为省属附属中学,于2009年开始进行理、化、生实验室改造,购买部分的实验器材完善实验室的配备,1名专职实验员,物理教材中需要完成的所有分组实验,以及物理教师上课演示的实验仪器。本文力图在本校现有实验室资源的基础上通过对人教版、粤教版、沪教版和科教版四种不同版本的实验总结,结合教学实践,从中寻找一种适合本校绝大部分学生的物理实验教学模式。