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课堂教学中教师有效理答的意义及策略
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摘要
理答是一种教学评价,也是课堂教学过程中师生问答的重要组成部分。教师的理答是否充满期待和关爱、是否做到了因人而异、是否客观具体,决定着学生的学业情绪以及课堂教学效果。本文将浅谈有效理答的意义,提出四点教师理答策略,力图帮助一线教师能对学生的回答作出有效的反应和处理。一、有效理答的意义1.起支架作用,推进学生向更高水平发展。有学者在最近发展区的理论基础上提出了支架理论。
作者
李丙冉
机构地区
辽宁师范大学教育学院
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2015年第4期62-63,共2页
关键词
课堂教学
支架作用
最近发展区
客观具体
学业情绪
体态语
教学评价
学习活动
师生情感
言语表达能
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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