初中化学情境创设有效性的研究

德国一位学者有过一个精辟的比喻:将15克盐放在你的面前,你无论如何也难以下咽,但将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时将15克盐全部吸收了。对课堂教学而言,情境就像汤中的盐,只有把盐溶入汤中,才能体会到汤的美味;知识要溶入情境当中,才能生动有活力。如何创设情境才有效?如何提问、如何讲解、如何激励?本文主要对如何创设有效的化学教学情境进行分析,为一线教师们提供一点参考。