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从一个案例看中职德育课案例教学
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摘要
中职德育课的基本理论抽象而深奥,教师在课堂教学中应想方设法引进案例教学,将具体的、现实的社会生活情境引入课堂,帮助学生了解社会的纷繁复杂性,提高他们的学习兴趣。案例教学有利于调动学生的积极性,有利于学生能力的培养。德育课基本理论本身就比较抽象,加上中职学生中很多是文化课学习的失败者,所以德育课堂教学存在着"学生难管、教师难教"的尴尬局面。为了激发学生探究知识的兴趣,提高他们的学习积极性。
作者
孟海英
机构地区
山东省青岛市城阳区职业中专
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2015年第5期76-,共1页
关键词
中职德育
德育课堂
文化课学习
生活情境
存续期间
婚姻关系
方向性原则
离婚诉讼
实际授课
课本知
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2015年 第5期
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