扎实推进区域校本研修促进双阳教育均衡发展

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摘要近年来,面对农村学校办学规模萎缩,生源减少,教师压缩,教师在校无研修伙伴、孤立无援的现状,吉林省长春市双阳区构筑了以小学中心校和初中联合体为研修主阵地,以同区域、联合体教师为研修主体,以教育教学实践中的实际问题为研修内容,以促进学生成长、教师专业化水平提高为研修目的的区域校本研修方略。一、高位统筹,有效推进为了将此项工作落到实处,双阳区教育局先后制定并下发了《双阳区区域校本研修实施方案》

作者孙颖

机构地区吉林省长春市双阳区教育局

出处《现代教育科学（中学教师）》 2015年第6期33-33,共1页

关键词校本研修双阳区区域教育教育均衡研修内容以同实施方案学校办学规模教学常规课堂教学水平

分类号 G527 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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现代教育科学（中学教师）

2015年第6期

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