语文教学如何与班主任工作相结合

下载PDF

导出

摘要一、说名解字,让学生留下第一美好的印象我在网上看到一篇文章,就在开学初,也效仿了一把。在开学的第一天,我在班级的黑板上写下了"让我们留下第一美好的印象"的大字标语,改变了以往逐个点名的做法,让学生依次到黑板前面"说名解字",学生最初愣住了,以为我让大家介绍自己的名字,我启发大家:"父母送给你一张独特的名片,那背后包含着父母殷切的期望和美好的祝福,把它解读出来好吗?""老师的名字叫张洪云。

作者宋瑞波

机构地区吉林省柳河县第一中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2015年第6期63-63,共1页

关键词我的母亲洪云我在班级干部班会课班风皮格马利翁穷人家性格内向目标值

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李鹏,王娟.证明数列不等式的等比数列放缩法[J].福建中学数学,2010(9):33-34. 被引量：1
2郭辉.用真情引领学生成长用责任开启师德大门[J].课外阅读（中）,2011(4):91-91.
3张彬.浅谈目标教育在英语教学中的应用[J].学问,2009(6):245-245.
4严长虹.努力搭建“初小”英语教学衔接的桥[J].福建教育（学前教育）（C版）,2009(5):44-45.
5崔志钰.教学究竟应该剩下些什么?[J].青年教师,2015(3X):37-38.
6鲍开明.“皮格马利翁”效应帮她考上重点中学[J].独生子女,2004,0(7):24-24.
7吴春晓.皮格马利翁[J].新东方英语.中学生（中英文版）,2010(5):70-71.
8陈淼.后进生更需要关爱[J].学子（理论版）,2015,0(19):92-92.
9赵歆颖.如何消除消极心理情绪对语言教学的影响[J].开封教育学院学报,2015,35(6):168-169.
10缪德宇.让每一位学生体验到自己的成功——谈小学毕业班的数学复习[J].小学生（教学实践）,2014,0(8):64-64.

现代教育科学（中学教师）

2015年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

语文教学如何与班主任工作相结合

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史