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如何提升高中信息技术课堂教学师生互动的效益
被引量:
3
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摘要
现代教育教学理论认为,良好的课堂教学氛围中,师生之间有着高效的互动环节,互动质量比较高,无论在促进学生学习积极性还是在提升教学质量提升方面,都能够发挥积极作用。因此,探究提升高中信息技术课堂教学中师生互动效益,显得尤为必要。一、注重提高高中信息技术课堂教学互动效益的必要性其一,提高高中信息技术课堂教学互动效益,有利于情境教学法的融入,对于激发高中生学习兴趣方面有着积极意义;其二。
作者
周子贵
机构地区
江苏省如皋市搬经中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2015年第6期82-82,共1页
关键词
高中信息技术
课堂教学
情境教学法
教育教学理论
学习过程
教学质量
互动环节
互动活动
质量比较
角色定位
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2015年 第6期
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