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网络作文的优势及操作样式
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摘要
网络普及率的提高给语文教学带来了全新的模式,网络教学正以一种全新的姿态走进课堂。近年来,我通过不断尝试运用多媒体手段进行小学作文课堂教学结构的研究并加以总结和完善,得出了以下感悟。1.运用多媒体再现生活,从而丰富学生作文素材元素。在教习作的时候,教师可以通过引导学生亲身体验,让其直接参与到活动中,借此来获得写作的第一手原料。但是,根据记忆规律,大脑皮层的记忆空间会随着时间的推移而慢慢淡忘。
作者
杨洁
机构地区
江苏省无锡市通江实验小学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2015年第6期117-117,共1页
关键词
作文课
记忆规律
小学作文
多媒体手段
课堂教学结构
小学生作文
角色扮演
写作欲望
作文指导
道德素养
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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现代教育科学(中学教师)
2015年 第6期
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