数学生命课堂教学的逐步提升

数学课堂教学一定要培养学生的学习力,让学生学会学习、学会思考、学会变通,这样才能围绕数学生命课堂的提升点,即从日常生活化提升为问题具体化、从问题具体化提升为数学思维化、从数学思维化提升为思想意识化,合理构建"实际问题—数学思维—思想意识"的新型教育教学模式。一、从日常生活化提升为问题具体化从日常生活入手,让数学课变成学生在平时生活中所能感知到的不是抽象的、摸不着的事物。学生会根据自己日常生活已有经验想出切合实际的数学问题。