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数学教学中如何运用管理心理学中的激励机制
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摘要
在传统的教育模式下,人们的价值观、人生观不同。中国的独生子女家庭占80%以上,使得现在的孩子思维独特,功利意识较强。因此,在教育教学过程中,我们在不断地改进教学方式、方法和教学模式,意在使学生能够积极主动地学习。笔者认为,要想使学生积极主动地学习,就要采用激励、鼓舞的方式,刺激学生的学习热情,唤醒学生的学习意识。
作者
唐春萍
机构地区
吉林省乾安县农业技术高中
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2015年第6期126-126,共1页
关键词
学习意识
数学教学
功利意识
学习过程
独生子女家庭
教学效果
教育模式
管理心理学
课堂教学
社会环境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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