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浅谈学生用数学意识的培养
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摘要
数学社会化,社会数学化已是明显的事实。培养学生学会运用数学知道解决生活中的实际问题,形成用数学的意识,是当代数学教育的一个主要教育目标。那么,如何培养学生用数学的意识呢?一、提高教师用数学的意识作为一名数学教师,应该具有随时随地可以把身边任何事情转化为数学问题的能力。在数学教师的眼里,应该处处是数学,时时是数学,对数学的应用应该是信手拈来,挥洒自如。对学生的影响也应该做到时时、处处,而不只局限于数学课堂。
作者
于春霞
机构地区
吉林省长春市宽城区铁北二路小学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2015年第6期129-129,共1页
关键词
教育目标
思维方法
实际课堂教学
银行调查
计算利息
批发商品
优秀率
批发市场
新课程改革
生动鲜活
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2015年 第6期
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