动机理论在中职计算机教学中的实践研究

学习动机可以促进学生学习,提高学生对学习的热情。中职计算机教师在教学过程中应当充分激发出学生的学习动力,从而提高教学质量。一、运用灵活的教学方式中职教师在计算机教学过程中应当采用各种方式激发学生的潜在能力。中职学生正处于青春期,有着活泼好动的性格特点,这个年龄段学生的学习动机主要包括认知内驱力及自我提高内驱力。教师对学生的鼓舞也能起到有效的促进作用,在教学过程中适当对学生进行表扬和鼓励,可以使得教学效果得到提高。