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强化人文管理 构建和谐校园——浅析对村级小学校管理的思考
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摘要
村级小学是教育行政管理的最小单位,也是教育教学改革的难点。做好人民满意教育,村级小学就不应该成为东辽教育发展的"空荒地"。在吉林省东辽县腰堡村小学近10年的工作经历中,我秉承"强化人文管理,构建和谐校园"的理念,对村级小学管理进行了探索与研究。
作者
李福生
机构地区
吉林省东辽县教育局人秘科
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2015年第S1期34-34,共1页
关键词
人文管理
腰堡
人民满意教育
学校管理
小学管理
教学改革
教育行政管理
东辽
教学活动
教育发展
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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