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创设情境激发识字写字兴趣
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摘要
写字教学是识字教学的有机组成部分,它是巩固识字的过程,更是接受汉字文化的过程。只有学生对写字感兴趣了,他们才能乐于探究,充分发挥他们识字写字的主动性。为此,在识字写字教学中,我主要运用了以下方法来激发学生识字写字的兴趣:一、创设愉悦情境。
作者
王欣
机构地区
吉林省东辽县青少年活动中心
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2015年第S1期114-114,共1页
关键词
汉字文化
写字教学
识字教学
激趣
简笔画
美中
祖国语言文字
汉字形体
教学效果
课外知识
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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