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关于构建具有生命力课堂的几点思考

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摘要 有生命力的课堂应该尊重生命,把学生看成是有生命的人,而不是机器;是注重学生的体验,促进每一个学生都得到发展;是能够开启学生的智慧,激发学生学习的兴趣和热情;是在教师的组织下,师生平等交流,学生产生较强的好奇心并积极参与学习活动之中,课堂气氛轻松愉悦,学生在课堂上畅所欲言,尽情表达自己心中的疑惑和学习收获。
作者 李显良
出处 《现代教育科学(中学教师)》 2015年第S1期162-162,共1页
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