基于群落结构的高职学生“工匠精神”培育生态系统构建对策研究

本文阐述了基于群落结构的高职学生"工匠精神"培育生态系统的关键作用,指出了高职院校学生工匠精神培养生态系统存在有培育形式单一化、培育对象标椎化等问题,制定了基础、支撑、引导三位一体的对策进行研究分析。