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基于核心素养的小学拓展阅读教学策略研究——以苏教版六年级上册《钱学森》教学为例
被引量:
3
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摘要
我国的基础教育改革正迈入核心素养的新时代。阅读教学包含着阅读理解、语言表达、思维发展和文化感受的多重培育作用,是培养学生语文核心素养的重要领域。如何让核心素养在阅读教学中落地生根呢?本文针对小学阅读教学中存在的问题,以《钱学森》教学为例,阐述在拓展阅读课中语文核心素养的培养路径。
作者
李娇阳
机构地区
菏泽市牡丹区实验小学
出处
《现代教育》
2019年第14期55-56,共2页
关键词
语文
核心素养
拓展阅读
培养策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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