区域STEAM教育现状、问题及对策——以长春经济技术开发区为例

在课程改革不断推进、深入实施的过程中,实践创新作为核心素养的重要内容得到了越来越多教育工作者的关注,而创新人才的培养也成为现代教育的一项重要任务。在探究如何培养中小学生创新能力的过程中,STEAM教育的效果尤为突出。本文主要采用文献法、问卷调查法等研究方法对长春经济技术开发区中小学展开调查,探究STEAM教育在区域中小学中的开展现状、存在问题,并提出相应对策。