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阅读考级评价机制的构建与实施——以德州经济技术开发区曹村小学为例

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摘要 阅读改变未来,儿童阅读决定民族未来。曹村小学的阅读考级机制就是对学生阅读成果的检测和评价,既看学生阅读数量又抓阅读质量,以输出检测输入,以结果测查过程,以考核促阅读,以比赛展阅读,以评价验成果,努力践行'为中华之崛起而读书'。阅读考级评价机制为学生搭建了阅读成果的展示舞台,创造了各种表演机会,鼓励学生真心爱上阅读,真正有效阅读,让生命在阅读中行走,在阅读中幸福绽放,成就美好的人生。
作者 曹爱芹
出处 《现代教育》 2019年第18期54-56,共3页
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