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个性化阅读的有效途径探索——以德州经济开发区平福芦小学经典阅读开展为例
被引量:
1
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摘要
家庭教育是所有教育的基础,推进阅读离不开父母的支持和配合。农村家庭如何做好阅读推广工作?学校结合本校师资力量和家长水平,从环境创设、家校合作、平台搭建、评价机制等方面积极探索个性化阅读的有效途径,开展阅读实践活动,激发学生阅读兴趣,传承经典文化。
作者
方金平
机构地区
德州经济开发区赵虎镇平福芦小学
出处
《现代教育》
2019年第18期59-60,共2页
关键词
个性化阅读
亲子
吟诵
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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