聚类分析法在教学研究上的应用

在教学研究中常有遇到各种分类的问题。如:学生表现的分类,试题的分类,学习能力的分类等等。通过分类,抽取出一类事物的其性,再通过不同类之间的比较分析,找出不同类事物之间的特点,这样我们就可以了解事物的本质。过去分类的方法是凭经验作出主观的估断,这显然是不够科学,不够准确的。把统计分析中的聚类分析法应用到教育心理学上,通过把要研究的对象(群体)用若干指标(又称变量)加以区分,划分为一定。类别,就可以使分类工作建立在科学、准确的基础上,使我们能够通过对分类总结的分析获得更为丰富和可靠的信息。