广州市小学教师的能力结构和需要倾向的调查

教师是办好学校的主要因素。教师队伍的建设是学校管理工作的最基本的一环。管理心理学认为:工作能力×工作积极性=工作成绩。为此,教师队伍的建设应紧紧地抓住工作能力和工作积极性这两个方面。基于这样的认识,作者于最近对广州市三十二所小学的教师的能力结构与需要倾向作了初步的调查,目的在于引起有关方面的重视,努力把小学教师队伍建设好,以促进小学教育事业发展和提高。此次调查的学校对象面较大。