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课文中的“隐形人”——浅谈插图在初中语文教学中的作用

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摘要在语文教学实践老师中常常问学生:对四大名著中的有些篇章能不能记得清楚?大部分学生回答不能,却对电视剧印象深刻。究其原因,电视剧有画面,有声音,具有直观性和形象性的特点,而文字却相对抽象。同样道理,语文文本解读中,编者加入插图,有助于学生对课文的理解。语文课程标准针对各学段学生的特点,提出不同的教学目标:"初中学生的抽象思维能力有了一定的发展,但是形象思维仍然占一部分,运用直观手段获得的表象,

作者王林林

机构地区安徽明光市潘村镇潘村中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第2期49-50,共2页 Modern Chinese

关键词初中语文教学语文教学实践抽象思维能力文本解读隐形人直观手段直观性四大名著紫藤萝范进

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2015年第2期

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