让经典之光照耀现实——小说教学应重视现实意义

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摘要在高中语文教学中,很多教师认为小说最好教,故事性强,老师讲得生动,学生发言也较为踊跃。这种观点看似有道理,但细想起来则不尽然,课堂上的热热闹闹并不意味着教学目标的胜利完成。小说是作者思想境界、情感态度、人生阅历等诸多方面得以体现的载体,选入教材的都是文学史上的经典小说。很多教师对文本本身进行了深挖细品,却忽略了小说的现实意义。于是,大多数学生读小说时都觉得,小说的世界是虚幻的,或是过去的,或是别人的世界,与自己现在所处的世界完全无关;小说中的人物,完全是"

作者王银环

机构地区浙江省湖州市菱湖中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第2期52-53,共2页 Modern Chinese

关键词高中语文教学作者思想人生阅历情感态度《祝福》悲剧故事玛蒂尔德我不知道《项链》万不可

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2015年第2期

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