为提高学生综合素养的设计史课程的教学改革探索——以《建筑园林史》为例

艺术设计专业的设计史论的学习一直是艺术类专业中教学效果最难控制的课程之一。要提高史论课的教学质量,必须要对教学内容、教学方法等进行全盘考虑与改革。本文从分析学生与教师的两个角度出发,以环境设计专业中的建筑园林史课程为例,探索能提高设计史课教学质量的改革思路。