风景园林设计要素在环境心理学教学中的应用与研究

风景园林设计要素通过设计五要素:铺装、建筑物、构造物、水体、植物材料证明环境知觉理论必要性,从而使环境与人之间合理关系的确立,为了更好地创建及观者使用后的心理需求和行为习惯之间的关系,实现风景园林设计案例中城市环境的认知和体验。通过感觉、知觉、认知过程与设计方法结合为基础,分析风景园林设计要素在场地中的实际作用,强调风景园林设计要素是生态文明建设的重要基础。而改善景观环境,提高人类的生活品质,是环境心理学的基本任务。