立体原理与陶瓷造型设计的有效衔接

立体构成原理是将形态本身当作鉴赏对象来研究,探讨形态所具有的共性特征,是一种纯粹的形态创造。在立体构成课中如果就构成而构成的教学,课程角色不仅显得苍白,学生更会变得不知所措。因此,在陶艺专业的立体构成课程中,尝试立体原理与陶瓷设计有效的结合,才能做到基础科与创作课的承上启下。我国高等院校开设陶艺专业越来越多。在陶艺专业基础课中的立体构成课程内容设置中,如何使教学目标的知识要求和技能要求有机结合。