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项目教学法在cad双语教学中的应用探讨
被引量:
2
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摘要
如今的教学与传统的教学理念并不匹配,学校应营造出良好的学习氛围,这样能帮助学生们提高学习热情。项目教学法能够培养学生们的创造性思维和创新精神,学生们在这样一种教学方法的影响下,分析问题和思考问题的能力会大大提高,这是其他的教学方法所无法达到的。Cad双语教学将这种方法充分的利用了起来,在一定程度上颇有成效。本文就以此为基点,分析了项目教学法的优势及特点,以及它在cad双语教学中是如何调动学生的积极性并培养他们的创新力。
作者
甘莉
机构地区
邵阳学院艺术设计系
出处
《现代装饰(理论)》
2015年第3期255-256,共2页
关键词
双语教学
CAD
教学方法
学习过程
创造性思维
自主学习
专业英文
专业知识
合作性学习
创新精神
分类号
TP391.72 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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现代装饰(理论)
2015年 第3期
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