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探讨高职学前美术“教、学、讲、画、创”一体化教学模式
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摘要
高职学前教育主要是培养学校幼儿教师的师资力量,通过"教、学、讲、画、创"一体化教学的模式,来让学生们积极的参与进来,从而为国家培养出更多具有专业技能的社会人才,学前美术在这种教学模式中是人才具备条件不可或缺的。
作者
刘颖
机构地区
宜春职业技术学院
出处
《现代装饰(理论)》
2015年第4期274-,共1页
关键词
一体化教学模式
幼儿教师
专业技能
过程法
学习过程
创作灵感
创新探讨
最大潜力
画中
活动实践
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
J0 [艺术—艺术理论]
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被引量:1
现代装饰(理论)
2015年 第4期
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