探析环境设计专业实践课程教学的发展趋势

与高职院校和综合研究型高校相比,应用技术型高校的这些实践课程如何开设、怎样教学才能做出特色,取得应有的教学效果是当前必须探讨的问题。1.实践课教学研究的意义实践课教学的研究是基于认知理论的基础。认知理论探讨学习者内部的认知活动,其中主要信息加工学习理论和认知建构学习理论。