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低龄幼儿读物中插图设计的互动性探析
被引量:
2
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摘要
插图是低龄幼儿读物的灵魂所在,对幼儿来说好的插图胜过千言万语的文字叙述。低龄幼儿读物中的插图取决于画者对于童趣、夸张、想象等多种艺术形式的处理手法,好的插图不仅能够使儿童在阅读中体验到美,同时丰富幼儿的想象力,刺激幼儿的审美情感,一步步地激发他们审美和创造美的潜能。
作者
奚思聪
王云琦
机构地区
中国传媒大学南广学院
出处
《现代装饰(理论)》
2016年第9期86-87,共2页
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"儿童书籍装帧设计与插图创作的互动性研究"系列论文之一。(项目编号:2013SJD760049)
关键词
插图设计
读物
幼儿
儿童
低龄
分类号
J524 [艺术—艺术设计]
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现代装饰(理论)
2016年 第9期
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