注重Ⅵ课程中对品牌内涵把握的教学思考

我国目前使用的Ⅵ课程教材中虽然也论及到Ⅵ与品牌的关联性,但是都没有向品牌内涵把握的层面去深入阐述,这就导致学生在Ⅵ课程的学习中,仅仅停留在Ⅵ设计的技能训练上,而并没有掌握对Ⅵ设计内涵表达的思考方法以及理解能力。