基于实践创作型人才培养的三维角色模型课程改革研究

通过对三维角色模型课程研究,提出教学的普遍不足与诟病,结合实践经验分析总结,重点指出三维动画与三维游戏在模型制作上的区别与要求,在教授过程中加以对学生操作习惯的严格培养,有利于学生成为实践创作型人才并得到更全面的发展。