期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创意思维和设计方法课程改革方向探讨

原文传递

导出

摘要该文作者通过多年《创意思维》《设计方法学》课程教学经验,发现传统定义罗列式的课程框架与学生学习认知习惯之间存在差距。作者针对这一问题,提出创意思维课程和创意设计方法课程中,培养学生创意与方法的三个关键切入方向。

作者吴崇翔

机构地区湖北工业大学工业设计学院

出处《现代装饰（理论）》 2016年第12期234-234,共1页

关键词创意思维

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1胡珏,潘柏松,张苗.基于OBE理念的工科人才领导力培养研究——以工程创新设计方法学课程为例[J].教育教学论坛,2017(45):1-3. 被引量：4
2俞惠斌.立体商标获得显著性的判断[J].中华商标,2017,0(9):45-50. 被引量：3
3叶峥.纸结构设计之内涵与外延的另类思考[J].印刷技术,2014,0(16):49-51.
4朱微微,刘婉荣.中职物流服务与管理专业引入现代学徒制人才培养模式探索——以柳州市第一职业技术学校为例[J].柳州职业技术学院学报,2017,17(5):43-46. 被引量：6
5孔雷.家庭摄影与情感表达——以笔者的创意思维课程实践为例[J].小品文选刊（下）,2017,0(8):184-184.
6杨琳.关于儿童古筝启蒙教学多元化的探索[J].北方音乐,2017,37(17):176-176. 被引量：2
7陈志刚.经贸院校通识教育课程体系借鉴研究[J].山西农经,2017(21):151-152.
8唐伟元.颈线操作法[J].股市动态分析,2016,0(34):59-59.
9张晓梅.Halliday的语篇衔接及信息结构分析——以小说Dear John为例[J].长春理工大学学报（高教版）,2011(7):58-59.
10方玉琴.基于中高职教育衔接的英语课程体系建构研究——以机电类为例[J].现代职业教育研究,2014,0(1):14-19. 被引量：5

现代装饰（理论）

2016年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部