“过渡时代”的“风景”:“儿童年”与儿童读物(1935-1936)

1935年8月1日至1936年7月31日,南京国民政府以举办'儿童年'的形式,在全国范围内兴起了一场'儿童启蒙'和'儿童福利'运动。目前学术界关于'儿童年'的研究尚属薄弱。已有论者简要梳理了'儿童年'的基本概况,但并不全面,且仅从上海的经济发展和人才培养等角度分析了'儿童年'的意义~①。笔者已在拙作中着重讨论了'儿童年'间的儿童教育问题,揭示了该时期的儿童教育理念所彰显的'儿童本位'