改革阅读教学 培养创造能力

当前,国际上的经济竞赛,实际上已转化为创造力的竞赛,一些发达国家都很重视培养学生的创造能力。各级学校、各门学科都有培养学生创造能力的任务,小学语文科当然也不例外。阅读教学是小学语文科的重要组成部分,因而改革阅读教学,培养学生的创造能力,应该提到重要议事日程上来。一、在阅读教学中培养学生的创造能力有什么重要意义所谓创造能力,是指人们在创造性地解决问题过程中所表现出来的一种高层次的活动能力,它包括知、情、意在内的各种心理活动在最高水平上的综合。一个人采用不同寻常的思考方式,独立地解决了新问题,获得了独特、新颖而具有社会意义的产物,就显露出一定的创造能力。当然,对小学生来说,要求不能太高,只要他们所解决的问题是新的,以前没有解决过的,解决的办法不是因袭旧例的,都应该算作创造性。