分析化学实验课改革的初步尝试

化学科学的形成和发展,起源于实验,又依赖于实验,可以说化学是一门以实验为基础的学科。分析化学实验课更是一门实践性很强的学科。但长期以来,由于陈腐的传统教育思想的影响,在这门课的教学中,存在着重理论、轻实验,重知识传授、轻能力培养,重知识教学、轻思想品德教育等严重倾向。为了培养出符合四化需要、具有独立工作能力开拓型大学生的迫切要求,这门课的教学必须改革。这正如《中共中央关于教育体制改革的决定》中所指出的: '要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想。