促进学生实验认知能力发展的“学习进阶”

促进学生实验认知能力学习进阶是提高学生核心能力的重要内容,是全面落实育人目标的重要举措。教师要根据科学学科内容的特点,立足于教学实践经验,运用学习进阶理论,整体规划,循序渐进;同时要突出重点,规避均衡着力、齐头并进的简单范式,促进学生实验认知能力发展。