摘要
乡村振兴战略背景下,乡村小学国学教育的使命在于促进中华传统学术文化在乡村社会传承和复兴,实现振兴乡村文化传统。乡村小学推行国学教育的必要性在于:匡扶式微文化传统,重振乡村文化自觉;重建乡村伦理道德,完善乡村社会治理;应对基础教育挑战,提升村小教学质量。同时,乡村小学国学教育存在一定困难性:有限推行范畴狭窄;师资匮乏影响实效;教学制度亟待建立;文化重建任重道远。应积极探索乡村小学国学教育的可行性:国家战略谋划,行政强力推动;变革乡村小学,改造乡村社会;培养乡村教师,扎实国学素养;创生校本课程,传承乡土传统。
出处
《现代中小学教育》
2019年第3期8-12,共5页
Modern Primary and Secondary Education