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“海绵课堂”:让教学张弛有度——以“电子控制的变式教学”为例
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摘要
"海绵课堂"是指课堂教学像"海绵城市"一样具有张弛有度的弹性,正由于这种弹性,学生在课堂上有了自由发散思维和自主探索的空间,在主动探究和讨论中促进知识的主动构建,实现精准教学,发展学生学科核心素养。以"电子控制的变式教学"为例,倡导以学生为中心、实践为核心的多样化学习方式,力图构建张弛有度的"海绵课堂"。
作者
方宇
机构地区
宁波市象山县第二中学
出处
《现代中小学教育》
2019年第3期19-21,共3页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
“海绵课堂”
张弛有度
发散思维:精准教学
核心素养
分类号
G633.94 [文化科学—教育学]
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