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学习不良的人格因素及教育对策

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摘要 本文认为学习不良主要由学生的人格因素决定 ,人格素是一种复杂的因素 ,它与家庭、学校等环境因素交互作用、使学生的学习不良行为具有极大的个别差异性。因此 。
作者 肖莉
机构地区 九江师专社科系
出处 《九江师专学报》 2003年第4期89-91,98,共4页 Journal of Jiujiang Teacher's College
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