在音乐基础教育中一个值得重视的问题

怎样在音乐教育上更有效地发展听觉辨别力、领悟力、记忆力、想象力和音乐思维能力?为了解决这些问题,迫切需要唱名法的科学化。唱名法的科学与否,在于是否贯彻了协变原则,协变原则就是音程关系一改变,唱名必须相应改变。确切地说。