“绘图系列训练”基本程序及实例
出处
《地理教育》
北大核心
1991年第3期21-21,共1页
Education Of Geography
-
1乔小萍,乔玉兰,马志宏.教学中重视培养学生的物理思维能力[J].成功,2013(16):141-142. 被引量:1
-
2李积朴.开展绘图训练 培养综合能力[J].甘肃教育,2012(10):79-79.
-
3陈绍英.地理教学中学生绘图能力的培养[J].地理教育,2013,0(S1):27-27.
-
4陆海芳.提高初中地理地图教学的有效性探究[J].科学大众(智慧教育),2011(1):51-51. 被引量:13
-
5王晓燕.探究如何提高初中地理地图教学的有效性[J].学周刊(上旬),2014(5):44-44. 被引量:16
-
6赖松廷.长长的[J].小学生导刊(低年级版),2008,0(Z1):6-7.
-
7姜晓梅.小学生作文教学“三部曲”[J].赤峰学院学报(作文教学研究),2016,0(2):45-45.
-
8赏莹莹.“巧”男生[J].中学生天地(初中综合版)(A版),2002,0(2):8-9.
-
9王辉.绘图训练对生物课学习兴趣的激发作用[J].中国培训,2016,0(18):204-204.
-
10张周会.生物课不可或缺的一环——描图[J].中学生物教学(下半月),2014(7):50-50.
;