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返朴归真开拓进取——谈当前小学语文教学研究

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摘要目前,小学语文课,尤其是公开课,许多老师难以排除追求所谓“课堂气氛”的那种形式主义的干扰和前苏联“文学分析法”的消极影响.

作者朱作仁

机构地区全国小语研究会

出处《小学教学参考（语文版）》 1994年第2期1-3,共2页

关键词语文教学研究小学语文课读写结合语言文字训练课堂气氛学语文基础教育质量阅读教学前提性问题系列教材

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1994年第2期

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