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教规律、教方法,培养学生的独立识字能力

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摘要识字教学在小学语文教学中占有很大的比重,它对学生语文能力的形成和发展有着重要的影响.我国汉字有4万多个,常用的就有3千个左右.

作者方新琪

机构地区广西武鸣县教育局教研室

出处《小学教学参考（语文版）》 1994年第3期5-6,共2页

关键词识字能力学语文识字教学识字方法《大纲》比较记忆法语言训练书面语言作业量语言知识

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1994年第3期

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