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面向全体,因材施教,发展个性和特长

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摘要 我通过家访、个别谈话、测验和课后观察对全班学生智力进行了分析,了解到绝大多数学生是能学好数学的,我对学生这样讲。
作者 丁继琼
机构地区 云南思茅市一小
出处 《小学教学参考(语文版)》 1994年第9期38-39,共2页
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