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集中识字的成功经验和值得思考的问题被引量：1

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摘要沁水县实验小学于1983年秋开始.进行了小学语文“集中识字——大量阅读——分步习作”的改革实验,到现在,已经完成了两轮实验,取得了可喜的成果.

作者侯崇喜

机构地区山西沁水县教委

出处《小学教学参考（语文版）》 1994年第10期20-21,共2页

关键词学语文识字教学写话说话训练作文训练小学作文五年级命题作文口头表达课内阅读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1994年第10期

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