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巧设具体数四解“鸡兔同笼”题

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摘要 “鸡兔同笼”是一类有名的中国古算题,许多小学算术应用题,都可以转化成这类问题,我们常用设值法解答这类题,即把一个未知数量假设为一个具体数量,进行分析推算,再结合题中条件加以调整,得出正确答案.下面用此法四解一“鸡兔同笼”问题的实例.

作者狄贵申

机构地区河北内邱县教研室

出处《小学教学参考（语文版）》 1994年第11期30-30,共1页

关键词鸡兔同笼中条把数子用

分类号 G624.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1994年第11期

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