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逆序导读 由果溯因——《在炮兵阵地上》教学设计

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摘要 教无定法,贵在得法.在教学中如能激发学生兴趣,积极思维,按时按量完成教学任务,便是得法.教学中。
作者 曾长显
出处 《小学教学参考(语文版)》 1994年第Z1期19-19,共1页
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